Спикеры Узбекистан
Вас ожидают спикеры международного уровня: лидеры современного образования, владельцы школ, преподаватели, предприниматели и эксперты отрасли.
Поный список находится в процессе формирования и будет доступен в ближайшее время.
Демидова Евгения Владимировна
Кандидат филологических наук, доцент ВАК, зав. секцией по английскому языку Высшей школы дизайна и архитектуры. Преподаватель и переводчик английского и немецкого языков со стажем более 17 лет. Владеет испанским языком. Дополнительная квалификация: Теле-радио-журналистика и рекламная деятельность.
Автор более 50 научных статей РИНЦ, ВАК, Web of Science, Scopus. Создала обучающие телеграм-каналы Craft loft и Instagram-каналы, множество пособий на английском языке по рекламе, архитектуре, дизайну и ДПИ. Журналист университетских и региональных изданий.
Цель - строить мосты между языком и образом. Помогает архитекторам, дизайнерам и декораторам уверенно заявлять о своих идеях миру.
Автор более 50 научных статей РИНЦ, ВАК, Web of Science, Scopus. Создала обучающие телеграм-каналы Craft loft и Instagram-каналы, множество пособий на английском языке по рекламе, архитектуре, дизайну и ДПИ. Журналист университетских и региональных изданий.
Цель - строить мосты между языком и образом. Помогает архитекторам, дизайнерам и декораторам уверенно заявлять о своих идеях миру.
Тема выступления:
Английский за пределами учебника: Как арт-экспедиции превращаются в аутентичные материалы для занятий
Вы узнаете:
Подарки от спикера: коллекция референсов "Patterns, Stones and Spaces. Visual journey" (электронный); терминологический компас и азбука кавказского орнамента (электронный); реальные сувениры искусств Кавказа
Английский за пределами учебника: Как арт-экспедиции превращаются в аутентичные материалы для занятий
Вы узнаете:
- как находить «живой» профессиональный английский вне учебников и превращать реальные объекты, визуальные коды и культурный контекст в аутентичные материалы для занятий
- как создавать задания, которые помогают осваивать реальный профессиональный язык и одновременно развивают профессиональное мышление
- как собрать собственную базу аутентичных ресурсов и масштабировать её от одного занятия до полноценного курса.
Подарки от спикера: коллекция референсов "Patterns, Stones and Spaces. Visual journey" (электронный); терминологический компас и азбука кавказского орнамента (электронный); реальные сувениры искусств Кавказа
Незаметдинов Мирзогайрат
CEO SEHRIYO · технологический визионер в образовании.
Специализация: внедрение образовательной технологии STEAMPO, разработка и ведение проектов с учениками, техническое развитие образовательных программ.
Опыт и практика:
Специализация: внедрение образовательной технологии STEAMPO, разработка и ведение проектов с учениками, техническое развитие образовательных программ.
Опыт и практика:
- 11 лет успешно внедряет технологию STEAMPO, ведет проекты с учениками.
- Сотрудничает с такими организациями, как NASA Space Apps, U.S. Embassy in Uzbekistan, Maker Faire, Министерство цифровых технологий Республики Узбекистан, Ziyo Forum.
- Амбассадор Агентства «Узкосмос» и KazSmartSpace.
- Организатор ВИШ в Узбекистане.
Тема выступления:
Синтаксис будущего: кто корректирует ИИ?
Мы поговорим о том, почему ИИ придумывает, но подделка выглядит убедительнее правды. Почему мы задаём машине неправильные вопросы и получаем ровно то, что заслужили. Кто отвечает, когда ошибается алгоритм.
Что вы унесёте с собой:
За двадцать минут вы попадётесь трижды.
Заметите только последний раз.
Подарки от спикера:
национальные сувениры
Синтаксис будущего: кто корректирует ИИ?
Мы поговорим о том, почему ИИ придумывает, но подделка выглядит убедительнее правды. Почему мы задаём машине неправильные вопросы и получаем ровно то, что заслужили. Кто отвечает, когда ошибается алгоритм.
Что вы унесёте с собой:
- пять правил проверки ИИ
- как формулировать запрос, чтобы ИИ не достраивал недостающее
- готовые задания для класса, где ошибка ИИ становится учебным материалом
За двадцать минут вы попадётесь трижды.
Заметите только последний раз.
Подарки от спикера:
национальные сувениры
Алина Ахмедова
Предприниматель в сфере образования, создатель образовательных и женских проектов, лидер сообщества «Созвездие Наставников».
Основатель проектов Sehriyo Kids, Sehriyo School и Sehriyo Plus. Проводит стратегические сессии, тренинги и сообщества, в которых соединяются рост, энергия, осознанность и живое человеческое общение.
Уже много лет объединяет развитие, глубину, системность и человеческие ценности. Создаёт пространство, где женщины учатся опираться на себя, раскрывать свой потенциал, совмещать реализацию, семью, внутреннюю силу и мягкость.
Основатель проектов Sehriyo Kids, Sehriyo School и Sehriyo Plus. Проводит стратегические сессии, тренинги и сообщества, в которых соединяются рост, энергия, осознанность и живое человеческое общение.
Уже много лет объединяет развитие, глубину, системность и человеческие ценности. Создаёт пространство, где женщины учатся опираться на себя, раскрывать свой потенциал, совмещать реализацию, семью, внутреннюю силу и мягкость.
Тема выступления:
Как построить команду мечты
На выступлении поговорим о том:
Команда мечты — это не идеальные люди. Это правильная культура между ними.
Как построить команду мечты
На выступлении поговорим о том:
- как создать команду, из которой не хочется уходить
- почему сильная команда всегда начинается с лидера
- как перейти от контроля к доверию и ответственности
- как раскрывать потенциал людей и растить сильных рядом с собой.
Команда мечты — это не идеальные люди. Это правильная культура между ними.
Дильдора Азизова
Преподаватель английского языка, методист, основатель современной языковой студии Лэнгстон, онлайн и очной. Имеет сертификаты CELTA, TKT 2 и 3.
Соавтор разговорного курса Speak up, тренер педагогов.
Спикер бизнес форумов в Крыму, работает со взрослыми и начинающими преподавателями
Уроки английского языка - это не про английский, а про нечто большее.
Соавтор разговорного курса Speak up, тренер педагогов.
Спикер бизнес форумов в Крыму, работает со взрослыми и начинающими преподавателями
Уроки английского языка - это не про английский, а про нечто большее.
Тема выступления:
Beyond English: The Identities We Build in Our Classrooms
At the session, you will:
Gifts from the speaker:
Beyond English: The Identities We Build in Our Classrooms
At the session, you will:
- understand how language can become a tool not only for communication, but also for self-expression and the development of new social and professional roles
- learn to identify the hidden syllabus of your lessons — what students learn beyond vocabulary, grammar, and speaking skills
- discover how topics, questions, and tasks can create a space where students begin to express their own opinions and find their voice in English
- get practical ideas for designing lessons that help students not simply speak English, but dare to be themselves in English
Gifts from the speaker:
- "Teacher Upgrade" - a set of micro-practices for your classroom
- "Beyond English" - a mini-guide to help students think, reflect, choose, act and imagine
Жавоншер Салахутдинов
Руководитель департамента внешних коммуникаций и устойчивого развития Sehriyo School, преподаватель английского языка и специалист по развитию образовательных проектов.
До перехода в образование занимался предпринимательством, business development и product management в сфере компьютерных технологий, где развивал собственный retail-проект и работал над развитием компьютерного рынка в Узбекистане.
Занимается развитием международных связей школы, образовательных партнёрств и проектов, направленных на создание новых возможностей для учащихся. В его профессиональном опыте - сотрудничество с международными организациями, экзаменационными центрами, университетами и образовательными инициативами.
В основе подхода - предпринимательское мышление: замечать проблемы, находить возможности для улучшения и шаг за шагом превращать идеи в работающие проекты.
До перехода в образование занимался предпринимательством, business development и product management в сфере компьютерных технологий, где развивал собственный retail-проект и работал над развитием компьютерного рынка в Узбекистане.
Занимается развитием международных связей школы, образовательных партнёрств и проектов, направленных на создание новых возможностей для учащихся. В его профессиональном опыте - сотрудничество с международными организациями, экзаменационными центрами, университетами и образовательными инициативами.
В основе подхода - предпринимательское мышление: замечать проблемы, находить возможности для улучшения и шаг за шагом превращать идеи в работающие проекты.
Тема выступления:
Из бизнеса в учителя
На выступлении вы узнаете:
• как перенести предпринимательское мышление в управление школой и научиться превращать ежедневные проблемы и наблюдения в точки роста;
• как использовать принцип Kaizen (небольшие постоянные улучшения) для развития процессов, команды и новых направлений без необходимости сразу перестраивать всю систему;
• как отдельные инициативы могут вырасти в крупные проекты, от академического консультирования до международных олимпиад и партнёрств, и при этом создавать реальные возможности для учеников.
Вы заберёте с собой практический взгляд на школу как на постоянно развивающуюся систему и подход, который помогает замечать точки улучшения, проверять идеи на практике и постепенно превращать их в работающие изменения.
Подарки от спикера:
сладости из Узбекистана
Из бизнеса в учителя
На выступлении вы узнаете:
• как перенести предпринимательское мышление в управление школой и научиться превращать ежедневные проблемы и наблюдения в точки роста;
• как использовать принцип Kaizen (небольшие постоянные улучшения) для развития процессов, команды и новых направлений без необходимости сразу перестраивать всю систему;
• как отдельные инициативы могут вырасти в крупные проекты, от академического консультирования до международных олимпиад и партнёрств, и при этом создавать реальные возможности для учеников.
Вы заберёте с собой практический взгляд на школу как на постоянно развивающуюся систему и подход, который помогает замечать точки улучшения, проверять идеи на практике и постепенно превращать их в работающие изменения.
Подарки от спикера:
сладости из Узбекистана
Амалия Аракелова
EFL educator, лингвист и спикер.
Кандидат филологических наук, доцент, автор онлайн-курсов и образовательных программ. Обладатель топовых международных сертификатов: Cambridge CPE, Cambridge CELTA (IH Prague), TOEFL. 12 лет опыта в сфере образования: преподавание в университетах России и США, а также онлайн-практика.
Зона экспертизы – продвинутые уровни (B2–C2): работает с учителями английского, корпоративными клиентами, и теми, кто хочет выйти на уровень мастерства.
В своих выступлениях и образовательных проектах поднимает вопросы, которые сегодня волнуют преподавателей: трансформация роли EFL educator в эпоху AI, методы преподавания языка, рост и развитие. Обозначает практические ориентиры и профессиональную перспективу
Кандидат филологических наук, доцент, автор онлайн-курсов и образовательных программ. Обладатель топовых международных сертификатов: Cambridge CPE, Cambridge CELTA (IH Prague), TOEFL. 12 лет опыта в сфере образования: преподавание в университетах России и США, а также онлайн-практика.
Зона экспертизы – продвинутые уровни (B2–C2): работает с учителями английского, корпоративными клиентами, и теми, кто хочет выйти на уровень мастерства.
В своих выступлениях и образовательных проектах поднимает вопросы, которые сегодня волнуют преподавателей: трансформация роли EFL educator в эпоху AI, методы преподавания языка, рост и развитие. Обозначает практические ориентиры и профессиональную перспективу
Тема выступления:
Wait, What?! Functional Language and the Fluency Gap
This talk is about the part of the language we all use constantly as native speakers but almost never teach on purpose in our English classrooms: functional language. We'll look at why functions usually end up as an afterthought and what that actually costs our students, from beginners who need quick wins to advanced learners who still sound oddly flat in real conversation.
You'll leave with:
• A practical framework for teaching any function, not just the one we practice together
• A ready-to-use classroom activity
• A different way of thinking about what "communicative competence" actually means
Gifts from the speaker:
Wait, What?! Functional Language and the Fluency Gap
This talk is about the part of the language we all use constantly as native speakers but almost never teach on purpose in our English classrooms: functional language. We'll look at why functions usually end up as an afterthought and what that actually costs our students, from beginners who need quick wins to advanced learners who still sound oddly flat in real conversation.
You'll leave with:
• A practical framework for teaching any function, not just the one we practice together
• A ready-to-use classroom activity
• A different way of thinking about what "communicative competence" actually means
Gifts from the speaker:
- a ready-to-use lesson package for teaching functional language
- access to the first two lessons of an original Business English course
- a guide-constructor (a set of interconnected tools to help teachers design functional language lessons intentionally, quickly, and with noticeable results for their students)
Ирина Порошина
Преподаватель английского языка и методист с опытом более 20 лет и подтверждённым уровнем C2.
Специализируется на работе со студентами высоких уровней и подготовке к международным и российским экзаменам по английскому языку - KET, PET, FCE, CAE, CPE и ЕГЭ.
Регулярно выступает на российских и международных ELT-конференциях, обучает коллег и работает как образовательный агент, помогая студентам поступать в зарубежные университеты.
Автор канала «Следи за языком» (aka Mind the Language), где пишет о языке, памяти, когнитивной психологии и преподавании. Любит докапываться до сути, раскладывать сложное по полочкам и превращать обучение в понятный путь с видимым результатом.
Специализируется на работе со студентами высоких уровней и подготовке к международным и российским экзаменам по английскому языку - KET, PET, FCE, CAE, CPE и ЕГЭ.
Регулярно выступает на российских и международных ELT-конференциях, обучает коллег и работает как образовательный агент, помогая студентам поступать в зарубежные университеты.
Автор канала «Следи за языком» (aka Mind the Language), где пишет о языке, памяти, когнитивной психологии и преподавании. Любит докапываться до сути, раскладывать сложное по полочкам и превращать обучение в понятный путь с видимым результатом.
Тема выступления:
Under Pressure: What Exams Teach Us About Learning
At the session, you will:
Gifts from the speaker:
Under Pressure: What Exams Teach Us About Learning
At the session, you will:
- understand how the student experience extends beyond the lesson — from onboarding and expectation setting to feedback, reflection, and communication
- learn practical ways to make progress visible, especially on longer programmes and at higher levels where development can be difficult to notice
- explore how to use diagnostics, comparable tasks, progress checks, trackers, and reflection to document meaningful change — without creating an illusion of measurement
- discover how to communicate evidence of progress effectively, so students can clearly see where they started, what has changed, and what their next step is
Gifts from the speaker:
- an asynchronous Busy Bee course on the Vznaniya platform
- participation in two lessons of the C1Speakend course
- consultation on international exams (taking the exam, goals, learning pathway, preparation)
Элеонора Кружкова
Основатель и руководитель онлайн-школы английского Yes Territory, ELT-методист с 20-летним опытом.
Создатель 4-х образовательных бизнесов в онлайн и офлайн сфере.
Автор 50+ методических и бизнес-тренингов и курсов для педагогов и руководителей образовательных проектов.
Сертифицированный психолог, бизнес-тренер, ментор образовательных проектов.
Как перестать быть несущей стеной своего образовательного проекта и не оплачивать его рост временем собственной жизни.
Создатель 4-х образовательных бизнесов в онлайн и офлайн сфере.
Автор 50+ методических и бизнес-тренингов и курсов для педагогов и руководителей образовательных проектов.
Сертифицированный психолог, бизнес-тренер, ментор образовательных проектов.
Как перестать быть несущей стеной своего образовательного проекта и не оплачивать его рост временем собственной жизни.
Тема выступления:
Как перестать быть несущей стеной своего образовательного проекта и не оплачивать его рост временем собственной жизни
Интерактивный тренинг для руководителей: как делать бизнес сильнее и прибыльнее без увеличения своей нагрузки, контроля и личного участия в рабочих процессах.
Вы:
Подарки от спикера:
тренинг по эффективным коммуникациям и публичным выступлениям «Говори и действуй» (как управлять конфликтами в команде, на работе, с друзьями и близкими; как добиваться своих целей в общении с людьми; как выступать и говорить так, чтобы вас слушали и слышали)
Как перестать быть несущей стеной своего образовательного проекта и не оплачивать его рост временем собственной жизни
Интерактивный тренинг для руководителей: как делать бизнес сильнее и прибыльнее без увеличения своей нагрузки, контроля и личного участия в рабочих процессах.
Вы:
- узнаете, как строить бизнес для жизни, а не жизнь вокруг бизнеса
- поймете, как ваша личность влияет на образовательный проект — и где ваши сильные качества помогают бизнесу расти, а где начинают ограничивать его
- сможете перейти от постоянного контроля и «проще сделать самой» к управлению бизнесом, командой, клиентами — не делая работу за всех
- получите пошаговый план, как снизить своё участие в рабочих процессах без потери качества и результатов
Подарки от спикера:
тренинг по эффективным коммуникациям и публичным выступлениям «Говори и действуй» (как управлять конфликтами в команде, на работе, с друзьями и близкими; как добиваться своих целей в общении с людьми; как выступать и говорить так, чтобы вас слушали и слышали)
Kate Whitson
Dr. Kate Whitson is Professor Emerita from Eureka College where she taught for 27
years after completing her graduate work at the University of Missouri. Dr. Whitson’s
dissertation examined the work of Ojibwe writer Louise Erdrich.
Dr. Whitson is the author of two reference works, Native American Literatures (published
by ABC-Clio and awarded Outstanding Reference Sources for Small and Medium-sized
Libraries by the Reference and User Services Association, a division of the American
Library Association) and the Encyclopedia of Feminist Literature (published by
Greenwood Pressand listed as Outstanding Academic Title by the American Library
Association’s review Choice).
Dr. Whitson’s other areas of academic interest are Ecocriticism and Environmental
Writing. She is also a practicing and published poet, currently working on a volume of
poetry focused on the life of Thomas Jefferson
years after completing her graduate work at the University of Missouri. Dr. Whitson’s
dissertation examined the work of Ojibwe writer Louise Erdrich.
Dr. Whitson is the author of two reference works, Native American Literatures (published
by ABC-Clio and awarded Outstanding Reference Sources for Small and Medium-sized
Libraries by the Reference and User Services Association, a division of the American
Library Association) and the Encyclopedia of Feminist Literature (published by
Greenwood Pressand listed as Outstanding Academic Title by the American Library
Association’s review Choice).
Dr. Whitson’s other areas of academic interest are Ecocriticism and Environmental
Writing. She is also a practicing and published poet, currently working on a volume of
poetry focused on the life of Thomas Jefferson
Тема выступления:
Determined by the participants' vote
Determined by the participants' vote
Ирина Афанасьева
Основатель и руководитель центра иностранных языков в Казани.
Лингвист-переводчик, нейропсихолог, методист, преподаватель иностранных языков с опытом более 20 лет.
Специализируется на преподавании китайского и английского языков детям и подросткам, включая детей с ОВЗ.
Автор учебно-методических комплексов по китайскому и английскому языкам и специализированных образовательных материалов.
В работе сочетает современные педагогические и нейропсихологические подходы, разрабатывая доступные и эффективные методики обучения с учётом индивидуальных особенностей детей.
Лингвист-переводчик, нейропсихолог, методист, преподаватель иностранных языков с опытом более 20 лет.
Специализируется на преподавании китайского и английского языков детям и подросткам, включая детей с ОВЗ.
Автор учебно-методических комплексов по китайскому и английскому языкам и специализированных образовательных материалов.
В работе сочетает современные педагогические и нейропсихологические подходы, разрабатывая доступные и эффективные методики обучения с учётом индивидуальных особенностей детей.
Тема выступления:
Обучение детей с нейростатусом английскому и китайскому языку
После выступления участники:
Подарки от спикера:
"Вспомнить все!" - нейротетрадь по английскому языку, закрывающая всю лексику и грамматику за 2-4 класс
Обучение детей с нейростатусом английскому и китайскому языку
После выступления участники:
- поймут, почему привычные методики не всегда работают, и научиться отличать трудности мотивации от проблем саморегуляции и других барьеров в обучении иностранному языку
- познакомятся с принципами адаптации урока и особенностями обучения английскому и китайскому языкам детей с различными особенностями нейроразвития
- получат практические идеи для работы с детьми с разными образовательными потребностями, учитывая их индивидуальные особенности
- посмотрят на инклюзивное образование как на перспективное направление развития языковой школы и расширения возможностей для работы с разными категориями учащихся
Подарки от спикера:
"Вспомнить все!" - нейротетрадь по английскому языку, закрывающая всю лексику и грамматику за 2-4 класс
Cветлана Гусева
Кандидат филологических наук, преподаватель и переводчик английского и испанского со стажем более 20 лет.
Советник Российской Академии Естествознания.
Автор более 30 научных и газетных статей.
Советник Российской Академии Естествознания.
Автор более 30 научных и газетных статей.
Тема выступления:
От мема к фонеме: Звук как культурный код. Как вирусный контент учит слышать и понимать язык
На выступлении:
· разберём, почему вирусный контент — это готовая лаборатория прикладной фонетики и культурологии.
· покажу методику «от мема к фонеме»: четыре шага от выбора короткого ролика до осознанного воспроизведения звука и смысла.
· приведу конкретные примеры на английском и испанском: как через мем объяснить разницу между звуками и как через интонацию научить вежливому отказу или даже поставить акцент.
· дам готовые примеры , которые можно использовать на следующем же уроке — и с подростками, и со взрослыми.
Приходите, если хотите уйти с выступления не с абстрактной теорией, а с конкретными идеями, после которых ваши ученики наконец перестанут спрашивать: «А зачем нам это учить?»
От мема к фонеме: Звук как культурный код. Как вирусный контент учит слышать и понимать язык
На выступлении:
· разберём, почему вирусный контент — это готовая лаборатория прикладной фонетики и культурологии.
· покажу методику «от мема к фонеме»: четыре шага от выбора короткого ролика до осознанного воспроизведения звука и смысла.
· приведу конкретные примеры на английском и испанском: как через мем объяснить разницу между звуками и как через интонацию научить вежливому отказу или даже поставить акцент.
· дам готовые примеры , которые можно использовать на следующем же уроке — и с подростками, и со взрослыми.
Приходите, если хотите уйти с выступления не с абстрактной теорией, а с конкретными идеями, после которых ваши ученики наконец перестанут спрашивать: «А зачем нам это учить?»
Алена Каргаполова
Учитель + цифровой кочевник: 30 стран в 32 года.
Призёр заключительного этапа ВСОШ в 2012 году, в 2026 - наставник и преподаватель двух «олимпиадных сборных». Подготовила победителей и призёров ВСОШ и перечневых олимпиад: «Высшая проба», олимпиада РАНХиГС, «Покори Воробьёвы горы!», олимпиада Казанского Федерального Университета, олимпиада СПбГУ, олимпиада имени А. И. Герцена, Евразийская олимпиада и других. Благодаря этому они поступили в лучшие вузы страны без вступительных испытаний.
Победитель заключительного этапа Всероссийской олимпиады студентов образовательных организаций высшего образования (Москва, 2016).
Лауреат премии Президента Российской Федерации по поддержке талантливой молодёжи. Лауреат премии главы города Красноярска молодым талантам.
Призёр заключительного этапа ВСОШ в 2012 году, в 2026 - наставник и преподаватель двух «олимпиадных сборных». Подготовила победителей и призёров ВСОШ и перечневых олимпиад: «Высшая проба», олимпиада РАНХиГС, «Покори Воробьёвы горы!», олимпиада Казанского Федерального Университета, олимпиада СПбГУ, олимпиада имени А. И. Герцена, Евразийская олимпиада и других. Благодаря этому они поступили в лучшие вузы страны без вступительных испытаний.
Победитель заключительного этапа Всероссийской олимпиады студентов образовательных организаций высшего образования (Москва, 2016).
Лауреат премии Президента Российской Федерации по поддержке талантливой молодёжи. Лауреат премии главы города Красноярска молодым талантам.
Тема выступления:
Подготовка чемпионов: как выстроить обучение сильных учеников и сделать их победителями олимпиад
На выступлении разберём:
стартовый пак из учебников и материалов для начала подготовки ваших учеников к олимпиадам
Подготовка чемпионов: как выстроить обучение сильных учеников и сделать их победителями олимпиад
На выступлении разберём:
- что дают олимпиады и почему они сейчас так востребованы
- ключевые моменты подготовки к ВсОШ и перечневым олимпиадам
- как выявлять потенциальных олимпиадников
- где искать олимпиады, как на них регистрироваться, как проходят этапы
- наполнение уроков, где брать материалы, как выстроить траекторию обучения
стартовый пак из учебников и материалов для начала подготовки ваших учеников к олимпиадам
Дарья Комышан
Более 7 лет создает востребованные образовательные продукты онлайн, консультирует преподавателей и проводит индивидуальные и групповые коуч сессии.
Окончила магистратуру Colorado State University (USA) по специальности Teaching English as a Foreign/Second Language с отличием.
Преподавала иностранные языки в Colorado State University (Colorado, USA), а также в St. Olaf College (Minnesota, USA). Имеет международные сертификаты: TOEFL (x2), PTE Core, CAE, BEC Higher, ILEC, FCE, TKT.
Коуч с международной сертификацией ICF; работает с русско- и англоговорящими клиентами.
Автор одной из самых крупных программ повышения квалификации для преподавателей по методике и лингвистике в СНГ "Teach like a PRO”, которую прошли более 1500 преподавателей.
Окончила магистратуру Colorado State University (USA) по специальности Teaching English as a Foreign/Second Language с отличием.
Преподавала иностранные языки в Colorado State University (Colorado, USA), а также в St. Olaf College (Minnesota, USA). Имеет международные сертификаты: TOEFL (x2), PTE Core, CAE, BEC Higher, ILEC, FCE, TKT.
Коуч с международной сертификацией ICF; работает с русско- и англоговорящими клиентами.
Автор одной из самых крупных программ повышения квалификации для преподавателей по методике и лингвистике в СНГ "Teach like a PRO”, которую прошли более 1500 преподавателей.
Тема выступления:
Почему хороший контент ещё не делает хороший продукт
На выступлении вы поймете:
Подарок от спикера:
доступ к двум урокам на выбор из программы по методике преподавания и лингвистике Teach Like a PRO
Почему хороший контент ещё не делает хороший продукт
На выступлении вы поймете:
- почему чем больше пользы вы пытаетесь дать в продукте, тем слабее иногда он становится
- как ошибки в дизайне продукта снижают мотивацию и доходимость участников
- почему иногда «очень полезно» — худший комплимент образовательному продукту
- и главное — как создавать продукты, о которых ходят легенды
Подарок от спикера:
доступ к двум урокам на выбор из программы по методике преподавания и лингвистике Teach Like a PRO
Мария Пузырева
Преподаватель английского языка для взрослых студентов и подростков.
Готовит к международным экзаменам, поступлению в зарубежные вузы, визовым и рабочим собеседованиям. Помогает студентам адаптировать английский под реальные задачи — от образования и карьеры до переезда за рубеж.
Блогер. Ведет образовательные и культурные мероприятия в коллаборации со стилистами и другими экспертами.
Готовит к международным экзаменам, поступлению в зарубежные вузы, визовым и рабочим собеседованиям. Помогает студентам адаптировать английский под реальные задачи — от образования и карьеры до переезда за рубеж.
Блогер. Ведет образовательные и культурные мероприятия в коллаборации со стилистами и другими экспертами.
Тема выступления:
Уточняется
Уточняется
Марина Филатова
Основатель School of Filatova, предприниматель, преподаватель и спикер.
17 лет управленческого опыта, 14 лет преподавания английского языка и 13 лет развития собственной языковой школы. Обладатель трёх высших образований. Участница Global Entrepreneurship Summit в Кремниевой долине по гранту Правительства США (2016).
Основатель School of Filatova, удостоенной награды «Школа английского языка года 2022» в Караганде.
Зона экспертизы: образовательный бизнес, масштабирование, управление командой, построение бизнес-процессов и развитие предпринимательского мышления. В своих выступлениях делится практическим опытом предпринимательства, управленческими решениями и инструментами развития бизнеса.
17 лет управленческого опыта, 14 лет преподавания английского языка и 13 лет развития собственной языковой школы. Обладатель трёх высших образований. Участница Global Entrepreneurship Summit в Кремниевой долине по гранту Правительства США (2016).
Основатель School of Filatova, удостоенной награды «Школа английского языка года 2022» в Караганде.
Зона экспертизы: образовательный бизнес, масштабирование, управление командой, построение бизнес-процессов и развитие предпринимательского мышления. В своих выступлениях делится практическим опытом предпринимательства, управленческими решениями и инструментами развития бизнеса.
Тема выступления:
Масштабирование без иллюзий: что на самом деле происходит, когда открываешь второй филиал
На примере открытия второго филиала School of Filatova разберём реальную сторону масштабирования: от финансового давления и кадровых решений до построения системы, способной работать без постоянного участия собственника.
Вы узнаете:
Подарки от спикера:
Масштабирование без иллюзий: что на самом деле происходит, когда открываешь второй филиал
На примере открытия второго филиала School of Filatova разберём реальную сторону масштабирования: от финансового давления и кадровых решений до построения системы, способной работать без постоянного участия собственника.
Вы узнаете:
- какие ошибки чаще всего возникают при масштабировании
- как подготовить финансы, команду и бизнес-процессы к росту
- почему второй филиал требует новой модели управления
- как перейти от ручного управления к системному бизнесу
Подарки от спикера:
- «Моя картина мира" (система для тех, кто хочет перестать разрываться между разными сферами жизни и собрать свою жизнь в единую систему
- онлайн-мастер-класс The Teacher’s Energy Map: How to Stay Inspired Without Burning Out
- марафон «Трансформация» (7 дней глубокой работы над собой и своей жизнью
- стратегическая сессия на 90 минут по развитию и масштабированию бизнеса/проекта
Алия Сабирова
Преподаватель английского языка. Член Национальной ассоциации преподавателей английского языка России (NATE-Russia).
Работала в гимназии, международной школе и в Китае. С 2020 года преподаёт английский онлайн.
Участник кадрового резерва РТ. Стажировалась на WorldSkills 2017, в Абу-Даби работала личным ассистентом эксперта из Швейцарии.
В международном проекте «Мост Дружбы» стала победителем в номинации «Доброта души». Организовала 3х дневную поездку и образовательное мероприятие для участника из Нигерии.
Работала в гимназии, международной школе и в Китае. С 2020 года преподаёт английский онлайн.
Участник кадрового резерва РТ. Стажировалась на WorldSkills 2017, в Абу-Даби работала личным ассистентом эксперта из Швейцарии.
В международном проекте «Мост Дружбы» стала победителем в номинации «Доброта души». Организовала 3х дневную поездку и образовательное мероприятие для участника из Нигерии.
Тема выступления:
Пробный урок. Как за 10 минут показать свою ценность
Вы узнаете:
Подарки от спикера:
Пробный урок. Как за 10 минут показать свою ценность
Вы узнаете:
- что ученик и родитель должны понять о преподавателе за первые 10 минут
- как показать экспертность без перечисления регалий
- как структурировать пробный урока, который работает на результат
- как быстро установить контакт и заинтересовать ученика
- как адаптировать урок под конкретного ученика и его запрос
- какие ошибки снижают ценность пробного урока
- как завершить пробный урок и перевести интерес в дальнейшее обучение
Подарки от спикера:
- «Пробный урок начинается до урока: чек-лист преподавателя»
- бесплатная консультация для учителей